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校園擴音系統(tǒng)能被學校廣泛應用?
發(fā)布日期:2021-4-21 點擊次數(shù):
隨著國家教育科技的發(fā)展,傳統(tǒng)拾音器聲音還原度差、容易發(fā)生嘯叫、保管復雜等問題,逐漸被現(xiàn)代化教室擴音系統(tǒng)所替代。而校園教室擴音系統(tǒng)作為新型的教學設備,在輔助教師教學和保障學生無障礙聽課中發(fā)揮至關重要的作用。
穩(wěn)定性能可靠
校園教室擴音系統(tǒng)是以中央控制器為控制中樞,并借助網(wǎng)絡打造出多用途數(shù)據(jù)傳輸及控制端口,可實現(xiàn)對單臺及多臺設備進行實時管理。系統(tǒng)內(nèi)置了管理控制軟件、斷電自動保護、多系統(tǒng)運行、場景預設等功能,還提供了高質(zhì)的教學保存功能,為學校提供系統(tǒng)網(wǎng)絡化、功能多樣化、體驗豐富化的信息化教學設備。
強力抗干擾
校園擴音系統(tǒng)運用數(shù)字信號處理、自動音量調(diào)節(jié)、噪音消除、回聲反饋抑制等技術(shù)對數(shù)據(jù)進行處理,并采用雙DSP音頻處理技術(shù)將聲反饋抑制控制在最小值,盡可能提高傳聲增益,消除最大程度的環(huán)境噪音。與傳統(tǒng)拾音方式相比,校園擴音系統(tǒng)克服了外部噪音干擾和聲音反饋引起嘯叫的難題。
音質(zhì)高保真
校園擴音系統(tǒng)作為現(xiàn)代化教學設備,改變了傳統(tǒng)課堂教師費力教學的模式。利用遠距離拾音擴音、強降噪和去混響等技術(shù),實現(xiàn)了只需對教室環(huán)境進行簡易施工,即可達到教室空間內(nèi)全方位拾音、清晰穩(wěn)定的擴音效果。將老師從長期大聲說話造成嗓音嘶啞、身心疲憊的困局中解放出來,使課堂教學更加輕松自然。
五大系統(tǒng)優(yōu)勢
01 遠距離拾音功能
實現(xiàn)全方位靈敏拾音,提供足夠的擴聲音量;
02 動態(tài)噪音消除功能
不需要依靠任何現(xiàn)場配置,可實現(xiàn)無失真地消除掉自激嘯叫聲;
03 高保真擴音效果
低系統(tǒng)處理延時,可避免人聲與音箱聲音兩重疊加;
04 自動音量調(diào)節(jié)和頻譜均衡控制
實現(xiàn)聲音均勻覆蓋整個場景,擴散性好、穿透力強;
05 聲場均勻
實現(xiàn)音量自動調(diào)節(jié),各方位聲壓級別保持一致。
穩(wěn)定性能可靠
校園教室擴音系統(tǒng)是以中央控制器為控制中樞,并借助網(wǎng)絡打造出多用途數(shù)據(jù)傳輸及控制端口,可實現(xiàn)對單臺及多臺設備進行實時管理。系統(tǒng)內(nèi)置了管理控制軟件、斷電自動保護、多系統(tǒng)運行、場景預設等功能,還提供了高質(zhì)的教學保存功能,為學校提供系統(tǒng)網(wǎng)絡化、功能多樣化、體驗豐富化的信息化教學設備。
強力抗干擾
校園擴音系統(tǒng)運用數(shù)字信號處理、自動音量調(diào)節(jié)、噪音消除、回聲反饋抑制等技術(shù)對數(shù)據(jù)進行處理,并采用雙DSP音頻處理技術(shù)將聲反饋抑制控制在最小值,盡可能提高傳聲增益,消除最大程度的環(huán)境噪音。與傳統(tǒng)拾音方式相比,校園擴音系統(tǒng)克服了外部噪音干擾和聲音反饋引起嘯叫的難題。
音質(zhì)高保真
校園擴音系統(tǒng)作為現(xiàn)代化教學設備,改變了傳統(tǒng)課堂教師費力教學的模式。利用遠距離拾音擴音、強降噪和去混響等技術(shù),實現(xiàn)了只需對教室環(huán)境進行簡易施工,即可達到教室空間內(nèi)全方位拾音、清晰穩(wěn)定的擴音效果。將老師從長期大聲說話造成嗓音嘶啞、身心疲憊的困局中解放出來,使課堂教學更加輕松自然。
五大系統(tǒng)優(yōu)勢
01 遠距離拾音功能
實現(xiàn)全方位靈敏拾音,提供足夠的擴聲音量;
02 動態(tài)噪音消除功能
不需要依靠任何現(xiàn)場配置,可實現(xiàn)無失真地消除掉自激嘯叫聲;
03 高保真擴音效果
低系統(tǒng)處理延時,可避免人聲與音箱聲音兩重疊加;
04 自動音量調(diào)節(jié)和頻譜均衡控制
實現(xiàn)聲音均勻覆蓋整個場景,擴散性好、穿透力強;
05 聲場均勻
實現(xiàn)音量自動調(diào)節(jié),各方位聲壓級別保持一致。
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