一、校園廣播系統(tǒng) | 用戶(hù)情況簡(jiǎn)介：

通道縣禮雅小學(xué)為公辦六年一貫制小學(xué)，占地31.5畝，總建筑面積19710.52多㎡，總投資1.6億元，學(xué)�？扇菁{48個(gè)班級(jí)，2400多名學(xué)生。

據(jù)了解，禮雅小學(xué)以“辦有靈魂的學(xué)校，做有品位的老師，育有底氣的學(xué)生，當(dāng)負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)”的辦學(xué)理念。學(xué)校從課堂教學(xué)入手，堅(jiān)持“先學(xué)后教，以學(xué)定教、教學(xué)合一”的現(xiàn)代教學(xué)理念，讓信息技術(shù)與教學(xué)深度融合，充分利用大數(shù)據(jù)功能，因人而異推送個(gè)性化學(xué)習(xí)任務(wù)，改革教學(xué)模式，減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校堅(jiān)持面向全體學(xué)生，開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好各類(lèi)課程。開(kāi)展陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)師生體質(zhì)。大課間活動(dòng)豐富多彩、百花齊放，保證每天鍛煉一小時(shí)，師生快樂(lè)滿(mǎn)校園。將以昂揚(yáng)的斗志，卓越的風(fēng)采，展示學(xué)校魅力，提升辦學(xué)品位，朝著“品牌禮雅小學(xué)”闊步邁進(jìn)，努力辦成一所讓學(xué)生喜歡，讓老師幸福，讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意的學(xué)校。

二、校園廣播系統(tǒng) | 系統(tǒng)分析

目前，校園數(shù)字IP廣播系統(tǒng)是針對(duì)校園教學(xué)與管理方面的應(yīng)用需求設(shè)計(jì)的基于純數(shù)字IP網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)恼Z(yǔ)音綜合解決方案。方案基于TCP/IP網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議和數(shù)字音頻技術(shù)，與現(xiàn)在Internet融為一體，不僅可以廣播、直播、點(diǎn)播,突破了傳統(tǒng)廣播的局限性。

將通信發(fā)起方的音頻信號(hào)數(shù)字化采樣編碼后，以數(shù)據(jù)包形式在局域網(wǎng)和廣域網(wǎng)上傳送到接收方，由接收端解碼還原成音頻信號(hào)。數(shù)字IP校園廣播系統(tǒng)可實(shí)現(xiàn)學(xué)校早晚自習(xí)訓(xùn)練、課堂互動(dòng)教學(xué)、消防廣播系統(tǒng)聯(lián)動(dòng)、遠(yuǎn)程語(yǔ)音教學(xué)、緊急事件語(yǔ)音廣播、分區(qū)尋呼等特色功能。早晚自習(xí)聽(tīng)力訓(xùn)練，具有自動(dòng)性、強(qiáng)制性特點(diǎn)，有利于創(chuàng)造濃厚的自然語(yǔ)言氛圍，從而有利于學(xué)生養(yǎng)成日常語(yǔ)言的習(xí)慣。能夠替代目前語(yǔ)音課堂上“課本＋錄音機(jī)”的教學(xué)方式，教師上課時(shí)使用遙控器操作，實(shí)現(xiàn)節(jié)目互動(dòng)點(diǎn)播。智能化的控制終端，具有快速數(shù)字定位及復(fù)讀、變速等功能。

三、校園廣播系統(tǒng) | 系統(tǒng)需求:

該小學(xué)分六個(gè)年級(jí)，有48個(gè)班級(jí)，2400多名學(xué)生，對(duì)廣播系統(tǒng)的基本要求如下：

● 要求具有上下課音樂(lè)鈴和常規(guī)校園廣播的功能，如廣播體操、眼保健操自動(dòng)播放，廣播通知、廣播找人、公共區(qū)及室外操場(chǎng)播放校園新聞等廣播節(jié)目。

● 要求教室廣播設(shè)備采用集中供電方式管理，在只有廣播任務(wù)或指令的情況下，教室的廣播終端才會(huì)被喚醒執(zhí)行廣播任務(wù)，其他時(shí)候，都是處于待機(jī)狀態(tài)，達(dá)到國(guó)家節(jié)能標(biāo)準(zhǔn)要求。

● 要求操場(chǎng)和食堂廣播具有隨時(shí)本地廣播的功能，在任何時(shí)候，操場(chǎng)和食堂都可以使用無(wú)線(xiàn)/有線(xiàn)話(huà)筒對(duì)本地進(jìn)行擴(kuò)聲，同時(shí)也可以通過(guò)終端操作進(jìn)行對(duì)全校進(jìn)行廣播。

● 由于每個(gè)年級(jí)的作息時(shí)間不同，對(duì)播放內(nèi)容的要求也不同，這樣就要求兩部分既可以單獨(dú)控制，也可實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一廣播。不同年級(jí)辦公室可對(duì)相應(yīng)班級(jí)廣播，即要求系統(tǒng)可授權(quán)多個(gè)分控工作站。例如：年級(jí)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)管理教師可在辦公室實(shí)現(xiàn)分控廣播。

● 要求中心機(jī)房或管理員辦公室對(duì)整個(gè)廣播系統(tǒng)具有最高權(quán)限控制（除消防報(bào)警信號(hào)外），可以一鍵全區(qū)、分區(qū)雙工雙向講話(huà)，講話(huà)能打斷文件廣播等功能。

四、校園廣播系統(tǒng) | 系統(tǒng)設(shè)計(jì):

  鑒于上述使用要求，用最佳設(shè)計(jì)方案體現(xiàn)最高的性能價(jià)格比，使系統(tǒng)的功能和指標(biāo)達(dá)到國(guó)內(nèi)同類(lèi)型系統(tǒng)的先進(jìn)行列。該學(xué)校設(shè)計(jì)采用了AVH 數(shù)字IP網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)。首先在節(jié)目容量上完全可以滿(mǎn)足中學(xué)對(duì)多套節(jié)目同時(shí)傳輸?shù)囊�求，另外在音質(zhì)方面，網(wǎng)絡(luò)廣播無(wú)失真，且可以立體聲傳輸。在聽(tīng)力考試中保證聲音清晰、流暢。

 

五、校園廣播系統(tǒng) | 前端音源的設(shè)計(jì):

   校園廣播系統(tǒng)音源包括數(shù)字音源和模擬音源兩部分。系統(tǒng)主要使用計(jì)算機(jī)（系統(tǒng)服務(wù)器主機(jī)）、高品質(zhì)DVD機(jī)、輕觸式雙卡座、數(shù)字調(diào)諧器、廣播話(huà)筒、無(wú)線(xiàn)話(huà)筒等。

六、校園廣播系統(tǒng) | 整體控制的設(shè)計(jì)：

   校園IP網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)，在智能控制方面我們采用的是廣播服務(wù)器主機(jī)+服務(wù)器管理軟件，它既可控制IP網(wǎng)絡(luò)廣播終端（包括IP網(wǎng)絡(luò)音箱、機(jī)架式/壁掛式IP網(wǎng)絡(luò)廣播終端、IP網(wǎng)絡(luò)廣播尋呼終端等），也可控制IP網(wǎng)絡(luò)功放或IP網(wǎng)絡(luò)廣播終端連接的定壓廣播設(shè)備(定壓功放+音箱)，實(shí)現(xiàn)對(duì)公共區(qū)域的定壓廣播設(shè)備進(jìn)行控制。

教室部分采用壁掛式IP網(wǎng)絡(luò)廣播終端+定阻音箱的方式實(shí)現(xiàn)教室現(xiàn)場(chǎng)擴(kuò)聲功能，并可實(shí)現(xiàn)本地收聽(tīng)選擇、音量控制，備份廣播等功能，其他公共部分設(shè)計(jì)為分區(qū)廣播。

IP網(wǎng)絡(luò)廣播可控制到對(duì)每一個(gè)點(diǎn)的廣播；定壓廣播可控制到每一個(gè)區(qū)域的廣播，不同的控制方式相對(duì)獨(dú)立，互不干擾。

七、校園廣播系統(tǒng) | 功能特點(diǎn):

● 定時(shí)播放背景音樂(lè):

● 語(yǔ)音實(shí)時(shí)采播:

● 多套節(jié)目同時(shí)播放:

● 廣播會(huì)議:

● 領(lǐng)導(dǎo)遠(yuǎn)程講話(huà)：

● 操場(chǎng)無(wú)線(xiàn)遠(yuǎn)程控制：

● 遠(yuǎn)程管理：

● 快速呼叫中心：

● 權(quán)限設(shè)置：

● 系統(tǒng)擴(kuò)展性：

● 教室獨(dú)立廣播：

● 系統(tǒng)擴(kuò)展容易：

● 傳輸距離與覆蓋地域不受限制：

八、校園廣播系統(tǒng) | 拓?fù)鋱D：