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首頁成功案例智慧校園

中國礦業(yè)大學(xué)

一、校園廣播系統(tǒng)|項(xiàng)目概述    

中國礦業(yè)大學(xué)坐落于中國著名的歷史文化名城--徐州市,該市擁有超過六千年文明史和四千年建城史,并有大量文化遺產(chǎn)、名勝古跡和深厚歷史底蘊(yùn),被稱作“東方雅典”。徐州作為江蘇省第二大城市、全國經(jīng)濟(jì)30強(qiáng)城市、國家重要交通樞紐和國際新能源基地,是國務(wù)院定位擁有地方立法權(quán)的特大型區(qū)域中心城市。

截至2016年5月,中國礦業(yè)大學(xué)校址分南湖校區(qū)和文昌校區(qū),總占地面積4413畝,校舍建筑面積130余萬平方米,校圖書館藏書226萬冊,數(shù)字圖書89萬冊。南湖校區(qū)作為本科生基地,是一個(gè)集信息化、園林化、生態(tài)化的現(xiàn)代化大學(xué)校園。它位于徐州市南郊,北臨三環(huán)南路,與小南湖隔路相鄰,東臨新茶路,與云龍湖公園、泉山風(fēng)景區(qū)相接,西至拉犁山腳下。這里有山有水,具有典型的水鄉(xiāng)環(huán)境特色,總占地面積2858畝,南北長約1700米,東西寬約1200米,呈不規(guī)則長方形。北區(qū)主要為10多個(gè)學(xué)院實(shí)驗(yàn)樓、專業(yè)實(shí)驗(yàn)室、電子實(shí)驗(yàn)中心、CAD實(shí)驗(yàn)中心、培訓(xùn)中心等;南區(qū)主要為公共教學(xué)樓及院系教學(xué)行政辦公樓。

中國礦業(yè)大學(xué)學(xué)生生活區(qū)位于南湖校區(qū)西面,西達(dá)拉犁山麓,與教學(xué)區(qū)隔水相望。區(qū)內(nèi)建筑呈指狀分布,使拉犁山的景色也滲入其中,并與校內(nèi)生態(tài)交往帶融為一體。由碧水、綠島、廣場形成的生態(tài)共享區(qū),位于教學(xué)區(qū)和學(xué)生生活區(qū)的中間,其地形、地貌及水系采用江南園林的構(gòu)思,形成了一泓蜿蜒曲折的水面,岸邊有大量親水平臺(tái)與廣場,為師生們課余活動(dòng)的主要場所。每隔一定距離便有跨河而建的步行橋聯(lián)系東西兩岸,把中央生態(tài)區(qū)分隔成了一系列明朗或曲折延綿的空間。

中國礦業(yè)大學(xué)體育運(yùn)動(dòng)區(qū)分南北兩個(gè)區(qū)。南體育區(qū)是主要的運(yùn)動(dòng)區(qū)域,布置在南湖校區(qū)的西南角,這里設(shè)有游泳館、體育館、體育中心(主體育場)等,并有入口與城市道路相連,便于向社會(huì)開放,實(shí)現(xiàn)資源共享;北體育區(qū)在兩宿舍區(qū)中間,方便學(xué)生使用。體育場地包括:3個(gè)400米標(biāo)準(zhǔn)田徑場、30個(gè)籃球場、30個(gè)排球場、10個(gè)網(wǎng)球場、45個(gè)羽毛球場等。

 

二、校園廣播系統(tǒng)|系統(tǒng)需求    

通過本次智慧校園廣播系統(tǒng)一期建設(shè),建立一套廣播系統(tǒng)以滿足校園廣播和管理的需要。系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)以下主要功能:

1)日常廣播功能

通過校園廣播站在校園公共場所、體育場、生活區(qū)、校園休閑景觀區(qū)、草坪、道路旁等處播放校園新聞、行政通知和背景音樂等。

2)緊急廣播功能

發(fā)生火災(zāi)等緊急事故的時(shí)候,廣播系統(tǒng)可以自動(dòng)強(qiáng)制切換成緊急報(bào)警廣播,疏散人群。

消防緊急廣播和日常廣播、鈴聲系統(tǒng)共用一套系統(tǒng)。系統(tǒng)設(shè)計(jì)要主要考慮以下方面:

Ø 采用全數(shù)位廣播系統(tǒng)解決方案;

Ø 系統(tǒng)分區(qū)要根據(jù)建筑平面功能設(shè)置;

Ø 系統(tǒng)要求支持各個(gè)建筑單體的本地音源輸入;

Ø 功放容量的冗余,線路檢測的功能等。

Ø 校園的總廣播室設(shè)在行政樓 8 層廣播站內(nèi);


三、校園廣播系統(tǒng)|系統(tǒng)實(shí)現(xiàn):    

為了使系統(tǒng)的功能和指標(biāo)達(dá)到國內(nèi)同類型系統(tǒng)的先進(jìn)行列,建議學(xué)校設(shè)計(jì)采用IP網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)。

首先在節(jié)目容量上完全可以滿足中學(xué)對(duì)多套節(jié)目同時(shí)傳輸?shù)囊,另外在音質(zhì)方面,網(wǎng)絡(luò)廣播無失真,且可以立體聲傳輸。在聽力考試中保證聲音清晰、流暢。

IP網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)具備良好可擴(kuò)展性,只要是校園網(wǎng)能夠覆蓋的地方都能容易部署廣播信息點(diǎn),配置不同的IP網(wǎng)絡(luò)廣播終端即可輕松實(shí)現(xiàn)點(diǎn)對(duì)點(diǎn)廣播。校園網(wǎng)內(nèi)所有聯(lián)網(wǎng)電腦經(jīng)授權(quán)都可作為廣播系統(tǒng)的分控工作站。

IP網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng),利用現(xiàn)代計(jì)算機(jī)軟件工程、TCP/IP網(wǎng)絡(luò)、自動(dòng)控制、語音編解碼等多種信息技術(shù),推進(jìn)多網(wǎng)融合,充分利用校園網(wǎng)通過軟件設(shè)置即可全校范圍內(nèi)統(tǒng)一集中系統(tǒng)控制管理,又有各區(qū)域獨(dú)立控制管理,能夠滿足靈活分區(qū)分組,而無須另行布線,減少施工項(xiàng)目,簡單快捷。


四、校園廣播系統(tǒng)|系統(tǒng)拓?fù)鋱D:

校園IP網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)連接圖 

 

五、校園廣播系統(tǒng)|系統(tǒng)功能:

(1)、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)、點(diǎn)對(duì)組的控制及任意分組功能:

實(shí)現(xiàn)點(diǎn)對(duì)點(diǎn)、點(diǎn)對(duì)組的控制,即在同一時(shí)間,既可以對(duì)不同的教室、不同的年級(jí)、不同的班級(jí)、不同的區(qū)域同時(shí)播放不同的音樂,而互不受影響。

(2)、終端全雙工雙向?qū)χv及對(duì)講錄音功能:

領(lǐng)導(dǎo)辦公室的尋呼話筒與教室終端之間、終端與終端之間能實(shí)現(xiàn)全雙工雙向?qū)χv,同時(shí)能將對(duì)講內(nèi)容實(shí)時(shí)保存在服務(wù)器中,即教室與教室之間、教室與總機(jī)房、教室與年級(jí)主任之間可實(shí)現(xiàn)雙向?qū)χv。

(3)、實(shí)時(shí)采播功能:

將外接音頻(卡座、收音機(jī)、話筒等)接入外配的音頻編碼終端,實(shí)時(shí)編碼成數(shù)字音頻流廣播到其它任意多個(gè)終端,多個(gè)音頻編碼終端可以同時(shí)工作。

 (4)、具有上下課音樂鈴和常規(guī)校園廣播的功能,如廣播體操、眼保健操自動(dòng)播放,廣播通知、廣播找人、公共區(qū)及室外操場播放校園新聞等廣播節(jié)目。

 (5)、終端具有U盤錄放及外接音源(如卡座、DVD、話筒)進(jìn)行播放的功能:

IP網(wǎng)絡(luò)終端具有USB接口,能外接U盤,對(duì)U盤中的MP3文件進(jìn)行點(diǎn)播,同時(shí)能對(duì)終端本地的聲音進(jìn)行錄制,并保存在U盤中。如上英語課時(shí),學(xué)生可將老師的上課內(nèi)容錄下來保存在U盤中,方便以后隨意調(diào)出來重復(fù)收聽,U盤識(shí)別能力強(qiáng),支持FAT16,F(xiàn)AT32文件系統(tǒng),高音質(zhì)CD級(jí)別(44.1K,16位)錄音。

(7)、終端具有斷網(wǎng)定時(shí)打鈴功能:

系統(tǒng)具有音頻終端斷網(wǎng)自動(dòng)打鈴、自動(dòng)定時(shí)更新終端斷網(wǎng)打鈴定時(shí)程序功能。

(8)、具有遠(yuǎn)程分控廣播功能:即在領(lǐng)導(dǎo)辦公室或各年級(jí)主任辦公室能對(duì)權(quán)限范圍規(guī)定的分區(qū)進(jìn)行廣播,同時(shí)能實(shí)現(xiàn)分級(jí)廣播,高級(jí)別的可以打斷低級(jí)別的操作和廣播。

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